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过度教育——家庭教育大忌

作者:北京家教-北京家教  访问:

现代家庭已把家庭教育看成家政管理的一项重要内容。家庭教育的方式也有正误之别,我们认为,?#36828;?#31461;危害甚大的方式之一是“过度教育”。这主要表现为“五过?#20445;?

  其一是过多干涉:好奇和好动是儿童的天性,其间难免会有些出格的地方。

  对此不可过多地?#21491;?#38480;制,否则不仅束缚了孩子的个性发展,而且对智力发育会有不?#21152;?#21709;。在过多干涉环境中长大的孩子多半胆小怕事、性格孤僻,环境适应性较差。

  其二是过?#26234;?#35843;早期教育:当今社会上有一?#21046;?#38754;强调儿童早期教育的倾向,有的文章甚?#21015;?#20256;人的成功完全取决于早期教育,把早期教育完全等同于天才儿童的培养。事实上正如不少学者、教育家指出,“急功近利”、“拔苗助长”的教育只能加重孩子的心理负担,而完全无益于孩子的身心发展。他们强调,早期教育的确是不可忽视,但是同时也要注意不同年龄阶段的特点、个体的差异和全面和谐的发展。早期教育也必须尊重孩子的个性,不能搞那?#26234;?#31687;一律的神童式教育。

  其三是过分保护:现代家庭中由于子女较少,大多数还是独生孩子,因而家长十分宠爱,千方百计满足孩子一切要求,什么事情?#23478;?#25163;包办。在这种环境里长大的孩子心中唯有自我,不会考虑别人,缺乏对家庭、社会的责任感,自理能力差,难以适应他所生活的社会。

  其四是过度期望:许多父母对子女抱太大希望,常常自觉不自觉地给孩子施加压力,强迫孩子在小小的年纪就去学这学那。结果,许多孩子对学习产生了厌恶情绪,有的还?#29616;?#24433;响到身心健康。“望子成龙”是许多人的美好愿望,这本无可厚非。但必须明白不是每个人都成得了“龙”?#27169;?#19981;能过分苛求自己的孩子,不要让孩子?#25104;?#27785;重的思想包袱。

  其五是过分处罚:奖与罚,都是需要的。问题在于,罚而至于打骂,就会适得其反。打骂的结果往往伤害了孩子的自尊心,限制了孩子独立性和创造性的发展,久而久之容易引起孩子个性和行为的改变,使有的孩子变得懦弱、胆小,有的则变得固执、蛮横。

  以上所列举的五种过度教育显然是不可取的。但是,反对过度教育并不等于放弃教育。所谓过度是指不切?#23548;省?#19981;科学的、不全面的教育方式,其核心是缺乏对孩子主体地位的认识。他们不懂得应该尊重孩子的意愿,给孩子自?#24050;?#25321;的机会。而正确的、积极的、健康的教育,对孩子?#27492;等?#26159;必须?#27169;?#26159;每一位父母的责任。

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