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孩子的良好自主学习能力该如何锻炼?

作者:北京家教-北京家教  访问:

   朋友的孩子读初三,前几天和他聊天谈起了孩子的学习情况,朋友很发愁的说:孩子进入初三的几次考试成绩都在年级70名左右,周一到周末?#23458;?#25918;学之后?#23478;?#21040;老师家里补习各科,功夫比初一初二下的多了,成绩却越来越差。朋友的孩子在初一初二都是年级20名以里的孩子,这样的成绩让朋友很难接受,百思不得其解。听了朋友介绍孩子的目前学习现状,我试着分析说?#20309;?#35273;得孩子的主要问题就出在补课上,初三本来学习节奏就快,孩子需要一个消化理解反思巩固所学知识的过程,而你周一到周五每天安排孩子放学后出去补习各科,孩子几乎等于总在被动的接受学习,学习的知识总是不能及时的消化吸收,不能将知识系统化,长此以往造成孩子的对知识掌握不扎实,还容?#29366;?#20260;孩子学习的积极性和自信心。我觉得你现在应该马上停止各科的补课,每天给孩子留出一定的时间复习巩固。
 
      预习、课堂、复习、反思每个环节都是非常重要的,反思、总结在初三阶段更加重要,学而不思则惘。朋友听了我的话,半信半疑,打算照我说的做观察一?#38382;?#38388;。

  现在很多家长?#36824;?#27880;孩子的成绩,却不注重对孩子长久学习能力的培养。为了不影响孩子暂时成绩,很多家长选择随波逐流的让孩子去补习功课,这样做也许暂时对孩子的成绩是有所帮助的,但是我觉得孩子要想成为真正出类拔萃的孩子,家长协助老师帮助孩子养成一定的自学能力更重要。这一点我非常感谢女儿的各科老师,初一时他们就注意引导、培养女儿养成自学的能力,及时归纳总结反思的能力,女儿的老师从不要求女儿随同学一起补课,他们总要求女儿独立预习,有不会问题归纳整理后一起找老师帮忙解决,经过两年多的训练,养成了女儿很强的自学能力。现在面对紧张的初三学习生活,习惯了初三快节奏生活的女儿,并没有顾此失彼应接不暇的忙乱,相反近来学习越来越轻松,每天晚上回家又可以悠闲的看小说和?#21448;荊?#25110;者上网玩一会儿,对各科的学习大有“运筹帷幄,调控自如”之趋势,从平时各科小测试的成绩反馈来看,知识学得?#19981;?#25166;实。

  女儿的状态和一些每日放学后还要到老师家补课,整日搞得疲惫不堪,成绩?#27425;?#35265;明显长进的同学形成了强烈的反差,为此有些同学百思不得其解,说女儿的脑袋特殊,如果他们这样轻松的学习无论如何也不能做到成绩和女儿一样好。还有的家长经常问我,女儿都补了哪几科的课?是不是我每天晚上要亲自辅导女儿?当我说出女儿到初中从不补课,?#39029;?#20102;关注女儿的情绪状态,及时解决思想认识问题,或者?#32423;?#23545;女儿的学习方法指点一下外,从来不亲自参与女儿具体的学习问题,他们总是很羡慕的说:你真幸福,孩子的事情不用你操心!其?#30340;?#37324;是我对孩子的学习不操心,只是关注的重点不同而已,为了孩子的长久发展,请不要把更多的注意力放在起跑的输赢上。
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